VÍDEOS INTERESANTES...

VÍDEO 1: Las series lógicas

VÍDEO 2: Los números

VÍDEO 3: Las formas

JUEGOS

Durante el curso, en alguna sesiones de matemáticas, realizaremos juegos matemáticos.

ACTIVIDADES

FICHAS DE LOS NÚMEROS

FICHAS DE LAS FORMAS

CANCIONES

En esta sesión escucharemos una canción sobre los números para que los niños se familiaricen con ellos y adquieran los conocimientos numéricos propuestos para dicha sesión.

NORMAS

• El rincón tiene un espacio concreto.
• Tiene un número limitado de niños (como cada rincón, 5 niños por rincón aproximadamente).
• Los niños deben estar bien sentados.
• No podemos cambiar de sitio los materiales del rincón.
• El material debe estar ordenado para que otros niños lo puedan utilizar.
• El material no se puede sacar del rincón.

POSIBLES MATERIALES

Algunos materiales que podemos utilizar en este rincón son:

• Piedras, colores, gomas, lápices... para contar.
• Dominó.
• Bloques lógicos.
• Bolas de ensartar para seriaciones.
• Lotos de números para asociar un número (cantidad)
• Murales con los números grandes.
• Targetas con los números.
  

NOS PRESENTAMOS...

El trabajo por rincones en el aula de Educación Infantil es una forma de organización que permite en el alumno el desarrollo de hábitos elementales de trabajo, el establecimiento y cumplimiento de normas y, ante todo el desarrollo de su autonomía. esta metodología se basa en los modelos de autores como Doyle. Para ello, el aula se divide en varios espacios de trabajo pre-organizados por la maestra. Algunos ejemplos de rincones que podemos encontrar en un aula de Educación Infantil son: la asamblea, el rincón del juego simbólico (la casita), el rincón de las construcciones, la biblioteca, el rincón de la lógico-matemática y otros que puedan adaptarse a las necesidades e intereses de los niños.

Citas

"Vivir es como las matemáticas, diseñas unas normas para poder darle respuesta a los acontecimientos que te pasan en la vida"

Bienvenidos al blog "El rincón de las Matemáticas"

En numerosas ocasiones, los docentes nos encontramos con el suficiente interés y motivación para poner en marcha una forma de trabajo en el aula que conocemos. Hemos visto o nos han hablado de ella, pero que, por falta de tiempo para elaborar el material, no nos atrevemos a implantar.
La finalidad de este blog es dotar a la maestra de Educación Infantil de un conjunto de orientaciones y recursos-materiales para que puedan poner en marcha un rincón de matemáticas para los alumnos del segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años).